Surge TEAC

 

這一年的工作重心是外科部的教育活動，一手催生了Surge TEAC，每個月固定會有一個週六，替年輕醫師們安排些教學。

在自己成長的過程中，幾乎所有的「技術」都是在病人身上練來的～

超音波一堆黑白交錯的畫面，拿著探頭專業十足，家屬不知道你在掃什麼，其實自己也不知道在掃什麼，然後不知不覺就會了...

中心靜脈導管穿刺，看學長做過幾次，某天有個機會輪到自己就上了...

縫傷口？縫得很醜很爛很鬆，被學長或老師剪掉重縫幾次就會了...

住院醫師要寫論文，沒有論文不能升主治醫師！WTF？沒人教啊～從醫學院到住院醫師階段，沒人教過我設計實驗、算統計、寫文章，然後一句話「沒有論文不能升等」！？

接下行政工作之後，我開始思考，要怎麼樣可以讓年輕醫師們早點學會這些必要的技能，又可以兼顧病患權益與安全？過去雖然有些零零散散的教學，何不把它們系統化呢？

Surge TEAC，原本只是我電腦中某個資料夾，要打surgery teaching時，為了省時間亂打的字。不過想想拿來當主題還不錯，surge是大量增加、浪潮之意，TEAC有教學、技術之意，很符合我想做的事。

昨天上完今年度第二次影像教學，下個月有同事幫忙教超音波，整個2021年的任務大功告成。除了自我實現之外，在這份工作中我交到不少朋友，也真的感受到年輕醫師的成長，因為我們這些老師而成長。

「因為有這些活動，我可以很自信地跟我同學說：『我們長庚外科的訓練很棒！』。」某堂課後的學員回饋，某位住院醫師留了這段話給我們教學團隊。

Surg TEAC即將邁入第二年。